建议把体育列入高考*，大家如何看？
建议把体育列入中高考*，我认为这样不妥。
首先，我们再现一下全国**吴志明等的*提议：“建议重新梳理国家教育评价体系，把体育列入中高考*科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，激发学校、家长、学生的内生动力，真正实现为中小学松绑减负。”我们可以肯定，**的提议出发点非常好，为减负而提，而且通过“重新制定国家教育评价体系”、 “把体育列入中高考*科目”、“提升体育的学科权重”实现。这样真的能实现松绑减负吗?
其次，我们必须要弄清楚的几个问题：1.我国的许多省市，体育已经纳入中考了，只是学科权重很小。但是，孩子的学业负担减了吗?现实情况是，语数外政史地理化众多科目依然在中考科目当中，负担并未减轻，如果，体育学科权重与语文数学一样，我想，孩子依然不会减负。2.这个重新梳理制定国家教育评价体系，该怎么做?没有明晰的思路，其实我们国家这一点，一直在路上，一直在探索。
第三，我们老是慨叹，为什么现代的体制下，难以走出之前的那些学贯中西的、享誉海内外的、某一领域内的大家、*呢?*是高考制度不是尽*尽美的，数理天才*因为难过文科关(语文英语政史等)上不了大学，含恨“泯然众人矣”，而且，我们是否思考过，体育的短板绝对不能等同于学科文化方面的薄弱，前者从娘胎里带了的成分居多，譬如，一个孩子，遗传了父母的矮个子或者*，你让他怎么在体育上像学文化知识那样，赶上别人呢?这决然不可能，而文化知识的学习还有可能。在蔡元培的兼容并包教育思想指导下，从北大走出了一批又一批的国学*、各个领域的科学家，许多*英语数学的成绩很低，甚至零分，这种不拘一格降人才的方针之下，才有人才辈出的局面。如果因为一门体育、一门数学、一门英语的耽误，我想，众多*一定会被埋没。
第四，我国学生的身体素质每况愈下，这是不争的事实，*们关心下一代的成长，关心我国教育大计，急切之心情每个人都十分理解，但提高学生的身体素质不一定通过考试的方式实现，许多东西，一旦胡考试联系在一起，必然会滋生许多不合理的，过犹不及的做法，以成绩论英雄，会容易走极端。
所以，我觉得，将体育纳入中考高考*科目，且学科权重胡语数一样，不妥。鄙陋之言，不妥之处。见笑*。
说句实在话，这样做又会走入极端。
但把提入体育列入高考，那*变得功利化了。我们上体育的初衷是干什么？如果加入了高考不是*分数化了吗？
体育本来也是一种教育。先不说我们现在体育课敢上不敢上。体育课学生出点问题学校*受不了。保险体育体制呢，又没有好好的走进校园。如果孩子出了问题，保险*出面。
大家想想现实问题。我们各个年龄段的学校体育课是怎么上的？*如说初中教育。是不是中考考什么平时*上什么？是按照教材上的吗？
为什么我们的体育大*做不起来？我们不是失去了群众基础。我们是失去了学生基础。其实我们国家的体育资本主义国家的体育没有可**。我们要走出一条自己的路。西方国家的体育之路不适合中国。体育纳入高考也解决不了问题。只会加重学生的负担。当体育变得功利，体育将不再是体育。体育变成了“体分”！
像体育这种教育工作本来*是一个*的*的过程。可是我们很多人为了追逐政策*变成了短期过程。拔苗助长不可取。叶公好龙不可取。让我们慢慢等待吧！可能体育的*化的春天*快要来临了。但绝对不是一年、两年，很有可能是十年。
首先作为一名体育爱好者，一下是我自己的一些观点！有一点是清楚的：体育越来越受重视，在中考高中占有一席之地。
我一直讲每个人活在社会上都不容易。把体育加进高考容易，但是有没有想过广大学生的利益，有的人体育好但是有的人体育是真的差。如果再把体育放在胡主科目一样的水平上那是不公平的。毕竟高考决定一个人的一生，虽然这个说法不严谨但是现实*是这样的。而且学习压力都这么大了更何况再外加一门体育。
其实我认为真的是没必要，你可以适当的要求加强体育课程的内容，重视体育教育宣传，完*体育器材，但是纳入科目高考真的没必要。
德智体美劳全面发展也需要大家一起努力，形成一个良好的环境。
有人说高考很公平，每个人做同样的卷子，是寒门子弟*的逆袭机会。
但是，高考也不公平，多少数学天才因为英语成绩上不了大学，或者上不了好大学，*泯灭于众生，又有多少历史方面的天才被数学成绩拖累？
如果将体育纳入高考*，那史蒂芬霍金这样的天才将永无出头之*。而且，体力胡智力也没有必然联系。
